幼児教育学科の
学びの特徴

保育者をめざした理由と仁短を選んだ理由を教えてください 高校の授業で子どもたちと触れ合ったことが保育士になりたいと思うようになったきっかけです。地元就職に強いこと、先輩から勧められたこと、さらにオープンキャンパスで感じた雰囲気が良かったことから仁短への進学を決めました。

好きな授業をひとつ教えてください 「保育実習Ⅱ」です。それまで学校の中で学んできたことを保育の現場で実践する授業で、現場だからこそ得られる気づきと学びがたくさんあります。また、学生や実習生という立場から一歩進んで、保育者としての意識や責任感を持たなければならないと思うようになりました。

ゼミでの研究や印象に残っている活動を教えてください ゼミ活動の一環として、エンゼルランドふくいに昨年オープンした「おみせやさん」で開催されたスペシャル企画『「みんなでつくるレストラン」～買って、作って、いらっしゃいませ！～』でスタッフとして活動した経験が特に思い出深いです。企画の内容は、親子でフェルトを使った食品サンプルづくりや、レストランごっこを楽しむというもの。サンプルづくりのお手伝いなどを通じてたくさんの親子と触れ合い、子ども、保護者、そして地域のつながりを感じることができました。

「成長した！」と思うことを教えてください 保育の現場で周りを見ることができるようになったことです。実習でも初めのころは、すぐ近くで始まった子ども同士のけんかにも気づくことができないほど、目の前のことだけに精一杯でした。それではいけないと反省し、全体に目を向けるよう心がけて実習に臨んだことによって、次第に周りが見えるようになったと思います。

これからの目標を教えてください 子どもの小さな変化も見逃さずその気持ちに寄り添い、子どもが安心して過ごせる環境をつくる力を身につけたいと思います。そして、子どもの「できた！」を一緒に喜べる保育者になることです。

仁短に入学して“特に”良かったと思うことを教えてください 学生が女子だけなので気楽に過ごせたことと、同じ保育者をめざす仲間同士で高め合えたことです！

保育者をめざした理由と仁短を選んだ理由を教えてください もともと子どもが好きで、中学生の頃から保育者をめざすようになりました。仁短に決めたのは、オープンキャンパスに参加し「楽しく学べそう」と感じたからです。

好きな授業をひとつ教えてください 「スポーツ実技」が好きです。トランポリンなど、触れる機会の少ない運動をいろいろ体験できます。テストに向けて練習するうちにトランポリンの回転技ができるようになるなど、身体を動かすことが好きな私にとって、とても楽しい授業でした。また、この授業の中で取り組む「うんどう会」は、企画からすべて学生の手で行う幼児教育学科の一大イベントです。

ゼミでの研究や印象に残っている活動を教えてください ゼミでは「地域の子どもたちと音楽を通して触れ合う」をテーマにした研究に取り組み、ゆりの里フェスタでの「木のおもちゃづくり」や、仁短の公開講座「楽器であそぼう！」などのイベントに参加しました。
福井新聞社主催のキッズイベント「ふくまむ祭」では、新聞紙プールや身近なものでつくった楽器を使ってあそぶブースを出展。子どもたちと一緒になってあそんだり、カスタネットなどの楽器をつくったり、ステージでダンスを踊ったりしました。
これらのイベントでは、本当にたくさんの子どもや保護者の方と触れ合うことができ、とても貴重な経験になったと思います。

「成長した！」と思うことを教えてください 人前で話す力です。もともと少し苦手意識がありましたが、幼児教育学科では子どもたちとの触れ合いだけでなく、実習報告会などほかの学生の前で話をする機会がたくさんあり、次第に慣れることができたように思います。もちろん、保育者になるために必要な知識やスキルもしっかり身につきました!

これからの目標を教えてください 子どもたちに好かれ、信頼される保育者になることです。自分の歌やダンスなど自分の好きなことを活かして、子どもたちと一緒に楽しめるようになりたいと思います。

仁短に入学して“特に”良かったと思うことを教えてください 保育者になるために必要なことが2年間でしっかり身についたこと。そして、素敵な先生に出会えたことです！また、卒業後も先生とつながりを持てることがとても心強く感じています。